一句话定义

以标准差为单位的离均值距离,Z=1 即高于均值一个标准差。

在测验里怎么用

以标准差为单位的离均值距离,Z=1 即高于均值一个标准差。 这个概念在解读分数时出现频率很高。理解它的关键在于分清「描述」和「判断」:它描述的是分数的一个属性,不直接告诉你一个人怎么样。

容易混的地方

同一类概念往往有好几个近义词,中文译法也不统一。遇到不同的说法时,先看它对应的是哪个英文原词,比死记中文名有用。

这个词为什么难讲清

这个词在结果页出现的位置通常很靠后,但对理解分数很关键。逻辑巷 把它放在术语表而不是正文里,是因为它属于解释工具,不是结论本身。

换算过程是什么样

换算成钱的比喻更容易懂:如果分数是报价,这个词描述的就是报价的浮动区间。不给区间的报价,听着精确,实际上没法用。

几个常见的混淆

顺带说一句,很多号称「科学算命」的产品就是在这里偷换概念:拿一个高信度的量表去测一件效度不成立的事。

这个词为什么难讲清

这个词在结果页出现的位置通常很靠后,但对理解分数很关键。逻辑巷 把它放在术语表而不是正文里,是因为它属于解释工具,不是结论本身。

换算过程是什么样

换算成钱的比喻更容易懂:如果分数是报价,这个词描述的就是报价的浮动区间。不给区间的报价,听着精确,实际上没法用。

几个常见的混淆

顺带说一句,很多号称「科学算命」的产品就是在这里偷换概念:拿一个高信度的量表去测一件效度不成立的事。

相关术语

比率智商心理年龄实际年龄常模

这个词为什么单列

Z 分数在教科书里有更严格的定义,逻辑巷 这里给的是能直接用的版本。

逻辑巷 不建议为了显得专业而堆这些词。它们只在需要精确表达时才有用。

以上是 逻辑巷 自己的读法,不同量表、不同研究者会有别的解释,不必当成唯一答案。